身障支持
2026.03.18
一起來快樂 樂樂舞團
你喜歡唱歌跳舞嗎？
樂作的樂兒可喜歡了，這一次的主題課程，名為樂樂舞團，
114年由原先學習一首流行舞蹈，今年調整為學習兩首流行舞蹈，
其中一首為樂作創益協會之自創曲目，並聘請更有身障教學經驗之舞蹈老師進行教學。
課堂上，教保老師化身為最強大的後盾，與舞蹈老師們並肩作戰，
手把手協助樂兒揮舞著五彩繽紛的彩球舞。
看著樂兒努力跟上節拍、快樂地舞動身軀，
那一刻，所有的限制彷彿都消失了。
除了彩球，彩帶舞的加入也讓畫面更顯靈動；
在絲滑的彩帶飛揚間，樂兒們不僅找到了情感的抒發口，
更在反覆的練習中，透過目光交會與動作同步，增進了群體的凝聚感與歸屬感。
想看樂兒的成果表演嗎？樂兒會精心準備喔！
樂作的樂兒可喜歡了，這一次的主題課程，名為樂樂舞團，
114年由原先學習一首流行舞蹈，今年調整為學習兩首流行舞蹈，
其中一首為樂作創益協會之自創曲目，並聘請更有身障教學經驗之舞蹈老師進行教學。
課堂上，教保老師化身為最強大的後盾，與舞蹈老師們並肩作戰，
手把手協助樂兒揮舞著五彩繽紛的彩球舞。
看著樂兒努力跟上節拍、快樂地舞動身軀，
那一刻，所有的限制彷彿都消失了。
除了彩球，彩帶舞的加入也讓畫面更顯靈動；
在絲滑的彩帶飛揚間，樂兒們不僅找到了情感的抒發口，
更在反覆的練習中，透過目光交會與動作同步，增進了群體的凝聚感與歸屬感。
想看樂兒的成果表演嗎？樂兒會精心準備喔！
